Bagaimanakah Guru Boleh Meningkatkan Keberhasilan Pelajar

GALAKAN DAN NORMA GURU TERHADAP KEBERHASILAN PELAJAR

Galakan dan norma guru merupakan faktor yang sangat penting mempengaruhi keberhasilan seseoang pelajar di sekolah. Galakan guru yang konsisten dan berterusan dengan memberi moivasi, teguran dan nasihat berjaya menimbulkan kesedaran akademik pelajar. Kajian ini telah menyelongkar galakan dan norma guru di dua profil sekolah menengah di kawasan Bukit Mertajam. Dua buah sekolah pinggir bandar dan dua buah sekolah bandar telah dipilih secara rawak. Dari setiap sekolah seramai 5 orang guru dipilih berdasarkan tempoh pengalaman dan bidang mata pelajaran telah dikenal pasti untuk dijadikan responden kajian. Pengumpulan data dijalankan secara bertemu bual tidak berstruktur. Kesemua soalan temu bual adalah merangkumi galakan dan norma yang telah ditetapkan oleh guru di sekolah masing-masing. Selepas menganalisis setiap verbatim guru maka satu dapatan telah dirumuskan di akhir kajian. Pengajaran yang streotaip dapat diperhatikan di sekolah pinggir bandar. Didapati bahawa guru-guru tidak menggalakkan pelajar banyak bertanya dan sebaliknya masa banyak ditumpukan untuk menghabiskan sukatan pelajaran. Sama ada pelajar yang lemah memahami sesuatu konsep atau tidak jarang diberi perhatian oleh guru pinggir bandar. Kajian telah membuktikan terdapat banyak faktor yang menyebabkan kedaan ini berlaku. Bagaimanapun dapatan menunjukkan guru-guru ini tidak patah semangat mengajar pelajar-pelajar. Di sekolah-sekolah bandar pula guru-guru mengamalkan satu sistem kerja yang seragam dan konsisten dan mereka memastikan sistem ini dijalankan sepanjang masa. Guru-guru ini lebih tegas dan tidak berkompromi dengan pelajar apabila melaksanakan norma-norma yang telah ditetapkan. Hal ini termasuklah penyemakan latihan kerja rumah, penyediaan bahan pengajaran mengikut kebolehan pelajar dan pemantauan kemajuan akademik dilakukan sepanjang masa.